近五年，实验室成员指导的博士研究生（联合培养）毕业6人，硕士研究生毕业122人、在读125人。获省优秀硕士论文5篇，硕士研究生获国家奖学金64人。

1、依托国家和省部级科研项目，培养了一批高素质创新型人才。实验室所承担的国家、省部级科研项目都需要协作完成，实验室研究生均参加指导教师承担的科研项目的研究工作。大多数研究生学位论文的研究结果在SCI收录期刊上发表，申请及获授权发明专利。

2、与科研院所合作培养研究生，提升研究生创新能力。为创新研究生培养模式，与中国科学院长春应用化学研究所就联合培养研究生签订了合作协议。联合培养的硕士研究生实行双导师制。已有7名硕士研究生到长春应用化学研究所从事科研工作。

3、实施创新计划，提升研究生的科研能力。为提高研究生科研创新能力，实验室与学校共同开展研究生创新科研计划，创新计划每两年遴选实施一次，项目以在校研究生为负责人，选题围绕环境友好材料方向结合实验室支撑条件展开，每个项目资助经费1.5-3.0万元。

4、发挥硬件优势，提升研究生的实践能力。实验室与相关学科合作，调整人才培养方案，将人才培养计划中的相关理论课程转化为理论与实践相结合课程；对全部新到实验室工作的研究生进行仪器上岗操作培训，考核合格方能上岗，选择优秀学生担任大型仪器助理；定期邀请国内外大型仪器厂家技术人员到实验室，讲授最新测试技术和实验方法等。研究生的操作、观察和分析能力快速提升，成果的产出周期大幅度缩短。

5、发挥对外合作优势，培养了研究生创新精神。以实验室为依托，积极聘请国外知者学者来实验室工作或作学术讲座：在引进的学者、教授来实验室工作时配备一定数量的研究生，在其指导下进行学术研究；在国（境）外学者讲学时，要求研究生积极参与，并要达到规定的标准等。经过持之以恒的坚持，研究生的学术交流能力，创新精神有了明显的提高；并拓展了研究生的国际视野。