“记叙文语言品析”类试题解析与训练
周俊根
【考点扫描】
    《九年义务教育语文课程标准》在第四学段阅读目标中明确提出:“在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。”在这一思想的指导下，“体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”已成为中考现代文阅读题的常见考点之一。这类题目大致包括三种情况：
    一是结合语境解释文中加点词语的意思。比如，2013年福建福州卷第15题：根据语境，分别用三个词语形容下面两句话中的“样子”。还比如，2012年辽宁大连卷第22题：请赏析第⑤段中加点词语的表达效果。
    二是理解文中画线句子的深刻含义和作用。比如，2012年辽宁大连卷第23题：如何理解文中画直线句子的含义？
    三是对文中画线的句子（或要求自选句子）进行赏析。2013年福建福州卷第16题：下面两句话，都写出了人物心中的“火”，但写法有所不同。请根据句子后面的提示加以赏析。

【真题解析】
（2013年福建省福州市中考题）阅读下文，完成文后题目。
快 递
梅子涵
    ①人们现在都喜欢快递。一封不重要的信，一份有点重要的合同，一包盼望读到的书，一盒扬州包子，一袋山西枣子，都会快递而来，弄得门铃不断，喜气洋洋，很像成功人士。我不但有快递，而且几乎天天有，有时一天多到五六个，喜气洋洋得有点手忙脚乱。
    ②有一天我在书房看着书睡着了，没听到门铃声，没听到送快递的打我的手机，当时手机设置为会议状态。不过当电话再次打来时，我醒了。“你在家吗？”声音很恼怒。“我在啊。”“你看看我打了多少个电话给你！我打到现在没有停过！”很恼火的声音在喊。“你是谁啊？”“快递！”他都是喊的。“对不起，对不起！我刚才睡着了，没听见。”“你们上海人都不接电话的！”“上海人都不接电话？刚才是没有听见。”“你不要说了，你现在下来！”他大喊着，声音非常响，已经无礼得“不成体统”，任何一个收快递的人听见都不可能捺得住性子了。我的火“腾”地蹿上来，那蹿上来的声音也几乎听得见。我飞快地冲下楼，我要去问问他想干什么，他这是在送快递还是准备拼命？二楼、一楼，我飞快地走，我极力地压制着自己的怒火，不让它蹿成歇斯底里。二楼、一楼，我走得快，结果火竟然也被我压得快、散得快，等我开了大门的时候，已经没有什么火了。从三楼到一楼的过程，我把自己锤炼了一次。我不想吵架，没有意思，歇斯底里会不成体统。但是那个大喊的声音想吵，他站在门口，他的脸上只有火！“你好，”我说，“很对不起，我睡着了，没有听见。如果听见我怎么会不接？”我还说了别的话，表达歉意，也想表达友好。可是他的气不消。最后，当他把一包书递给我，把签收单扔给我，喊叫着对我说“你签名”的时候，我锤炼了的克制又一次被粉碎，火“腾”地重新蹿上来！“我不会签的！”我大叫。“你打电话给你们老板，让他和我说话！”我大叫。我也歇斯底里了，锤炼的成果很容易被扔弃，我歇斯底里的时候哪里像个教授！只要歇斯底里，那么人人就都会是一个样子。
    ③他说他不要签收单了，跳上助动车开了就走。他就像一团烈火，是滚着离开的。我站在门口大口喘气，整个上午乃至整个下午的日子，仿佛都已毁坏。我没有回到房里，而是去追那团烈火了。我像一团烈火似的去追他，我自以为是地要让他向我道歉。我心里的怒火就像是脚底的轮子，可笑极了。我们的小区很大，可是我竟然追到了他。他已经到了另外一家的门口，他的助动车停在樟树下，他正在和这一家的女主人吵架。我幸灾乐祸地说：“你看你，刚才和我吵，跑到这儿又吵，你很喜欢吵架？”他没有理我，有些沮丧地回到助动车前，上了车。他也许也在懊悔：我怎么又吵了。
    ④这时，我看到他的头上有好多的汗。他被晒得很黑，其实他大概只有二十出头的年龄。二十出头的时候，我正在一个农场当知青，也被晒得很黑。那时，我不能再读书，他现在也读不了书，干着这样一份按人家门铃，打别人手机，可是别人却可能没有听见的职业。我用手擦擦他额头上的汗，说：“你热吗？”怎么会不热？他没有避开我的手，猛然流泪了，大滴地落下来。我突然觉得，自己像一个父亲在抚摸孩子。他的年龄应该比我女儿还小些，是应该叫她姐姐的。女儿正在法国读书，而他呢，骑着助动车，把一包我喜欢的文学书给我送来。我有些难受起来。我摸摸他握着车把的手，说：“我刚才态度不好，谢谢你为我送快递。你一个人在外面工作，要照顾好自己，让父母放心。上海人都很感激你们的！”这么说着，我也流泪了，觉得温暖。心里涌满了情感和爱的时候，人人也都会是一个样子。
    ⑤这个上午没有被毁掉，被我们挽救了。他离开的时候说：“我走了。”我说：“你骑得慢一点。”我们竟然有些像亲人告别。后来，他又来过一次。他有点害羞地站在门外，我说：“是你啊，你好吗？”那以后，我再没有见到他。我很想他再来为我送快递，我会说：“是你啊，你好吗？”
    
    1．根据语境，分别用三个词语形容下面两句话中的“样子”。
    （1）第②段最后一句“只要歇斯底里，那么人人就都会是一个样子”是怎样的一个“样子”？
    （2）第④段最后一句“心里涌满了情感和爱的时候，人人也都会是一个样子”又是怎样的一个“样子”？
    2．下面两句话，都写出了人物心中的“火”，但写法有所不同。请根据句子后面的提示加以赏析。
    （1）我的火“腾”地蹿上来，那蹿上来的声音也几乎听得见。（从词语角度）
    （2）他就像一团烈火，是滚着离开的。（从修辞角度）
    3．用描写的表达方式写几句连贯的话，具体表现文中画线处小伙子内心的懊悔。（60字左右）
    4．读完本文，请结合生活实际谈谈你的感悟。

【拓展训练】
    ①父亲49岁患病前，我从没见他流过一滴泪。即使祖母去世，二哥被水淹死，也没见父亲流过一滴泪。
    ②父亲的身世很凄苦，6岁丧父，9岁母亲改嫁，自己跟着祖母相依为命，直至我的母亲出现，他的痛苦人生才有所好转。然而，父亲自患病动过第一次大手术后，他那颗坚强的心轰然倒塌，变得小女人起来，遇事泪水涟涟——看个稍微有悲剧色彩的电视剧，也哭得一把鼻涕一把泪；看到谁家女儿出嫁或老人归天，就伤心流泪得像那家的人……父亲病前病后判若两人，我们做子女的真是琢磨不透。
    ③母亲在父亲患病前，是个柔弱的农家女子，面对贫穷的家境和铁石心肠的父亲，她遇事常以泪洗面。祖母去世，她哭得像亲闺女；二哥被淹死，她伤心得肝肠寸断；尤其在父亲患病那年，家中接连祸事，打击得母亲失去了活下去的勇气。那年，父亲躺在手术台上，家中的摇钱树老母猪因难产，一窝18头崽全部夭折；20亩刚扬花结穗的稻子，因母亲误用了农药，颗粒无收……那段天仿佛要塌下来的日子，我们兄妹几个做了分工，哥姐去医院照料父亲，我和弟则在家看着默默流泪凝视农药瓶的母亲。或许母亲不忍丢下未成年的我们和病中的父亲，待父亲出院回家养病，母亲像变了个人似的，脸上整日盈满了笑容，还时常和苦着脸的父亲开玩笑。母亲陡然的心情变化，令我们兄妹甚是疑惑。
    ④因父亲的病，以后的生活中，父母互换了角色。大哥高考以三分之差名落孙山，父亲去学校接他，一到家，父亲陪着哥哭成个泪人儿，吓得我们连大气也不敢出。母亲从农田里回来，看到我们哭丧着脸，一问情况，随即满脸微笑劝哥，落榜了又不是天塌下来，上不成大学，就去学手艺，三百六十行，行行出状元！后来，大哥学了缝纫，自办了工厂，生意日渐红火。
    ⑤姐出嫁那天，父亲最伤心，整场喜事他哭得像个孩子。姐夫家家徒四壁，父亲怕姐嫁过去吃苦。母亲却笑声朗朗，一边照应客人，一边拿父亲开玩笑：“老头子，哭吧哭吧，你哭得越伤心，女儿将来越发财！”父亲见母亲还有心情说笑，当时就哽咽了：“闺女到婆家，日子如何过呀？”母亲上前拍拍父亲的后背，微笑着安慰：“老头子，儿孙自有儿孙福，他们年纪轻轻，有手有脚，日子会过好的。再说，他们现在的家境比起我们逃荒时，好了不知多少。我和你逃荒还把儿女养育成人，他们日后定会把日子过得如芝麻开花节节高！”几年后，他们的日子过得真如母亲所言，不但在镇上买了新房，还开了门市。
    ⑥看着年老的父母，一个遇事爱哭，一个逢事微笑，我一直以为是父亲的病才导致他们不同的心态。父亲对人生悲观，整天流泪；母亲乐观开朗，整日微笑盈面。直到有一天，母亲因心脏病住院，我才得知父亲流泪、母亲微笑背后的秘密——
    ⑦陪护的父亲握着仍在昏迷的母亲的手，埋着头，对我说：“自我患病后，你妈支撑起这个大家庭真不容易呀！我这辈子欠你妈太多了，你们对你妈要多尽些孝心呀……”母亲醒来，一时不见去打开水的父亲，顿时嗫嚅道：“我这身体不碍事，快回去把你爸照应好，他是家中的一棵大树，不能倒呀！只要他健在一天，我比什么都开心！”母亲说着说着，眼窝里面蓄满了泪水……
    ⑧父亲的眼泪，缘于对母亲的感恩之情而流；母亲的笑容，全都为父亲的健在而绽放！那一刻，我泪流不止，醍醐灌顶——父亲的眼泪和母亲的微笑，原来一直在向我们阐释一份相濡以沫，终身相伴，慢慢变老的朴素爱情……
（摘自《人民文摘》2013年第4期）
　　
    1.结合语境及平时积累写出下列词语的含义。
    名落孙山    家徒四壁
    2.文章第一段在表达上有什么作用？
    3.请对文中的画线句作简要赏析。
    4.请简要概括第③段的主要内容。
    5.文章结尾一段可否删去？并请简要说明理由。

【答案】
《快递》
    1．（1）示例：声嘶力竭、面红耳赤、气急败坏。
       （2）示例：和颜悦色、心平气和、和声细语。
    2．（1）这句话运用了“腾”这个拟声词和“蹿”这个动词，生动传神地写出了“我”听到快递员粗暴喊叫时心中怒火升腾的情状。
       （2）这句话运用比喻修辞，生动形象地写出快递员怒气冲冲、心急火燎离开时的样子，体现了他的急躁和粗暴。
    3．示例：我怎么老是和别人吵架呢？这位长辈对我这么关心，我刚才却对他那么无礼，往后我可不能再把自己焦躁和烦恼的情绪发泄在别人身上。
    4．联系原文，结合实际谈感悟，言之有理即可。示例：生活中，如果我们都以自我为中心，那么我们会发现别人的种种不是，正如文中最初的“我”和最初的快递员。但如果我们能从对方角度思考，人与人之间定然会多一些理解和关爱。

《父亲的眼泪和母亲的微笑》
    1.名落孙山：指应考不中或选拔时落选。  家徒四壁：形容十分贫困，一无所有。
    2.此段写父亲49岁患病前，“我”从没见他流过一滴泪，表现了父亲的坚强，与下文父亲的流泪形成鲜明对比，也为揭示父亲流泪的原因埋下伏笔。
    3.画线句是对上文的解释说明，通过具体细节说明父亲“那颗坚强的心轰然倒塌，变得小女人起来，遇事泪水涟涟”。
    4.着重写母亲在父亲患病前后的变化，点明母亲陡然的心情变化，令我们兄妹甚是疑惑。
    5.文章结尾一段不能删掉。因为该段点明他们的眼泪和笑容的内涵：父亲的眼泪，缘于对母亲的感恩之情而流；母亲的笑容，全都为父亲的健在而绽放。作者从他们的“眼泪”与“微笑”中，感受到他们“相濡以沫，终身相伴，慢慢变老的朴素爱情”，进而点明文章的主题。