中考作文题模拟及写作指导

甄善美

【文题展示】
    阅读下面的材料，按要求作文。
　　  当父母工作忙碌而没能给你买早餐时，你是否能毫无怨言地自己去解决？当同学不小心弄脏你心爱的衣服时，你是否能大度地说没关系？在拥挤的街上，当陌生人踩到你的新鞋时，你是否能报以宽容的一笑？
　　  法国伟大作家雨果说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋还要广阔的是天空，比天空还要广阔的是一个人的胸怀。”宽容是一种高尚的品质，拥有它你会觉得人生的路宽广而灿烂。
　　  在你的生活中应该有很多这样的经历和感受，用心写出，它一定就是华丽的篇章。
　　  要求：①根据材料，自拟标题。
　　  ②除诗歌、戏剧外，文体不限，不少于600字。
　　  ③要有真情实感。
　　  ④不要出现与你相关的校名、人名、地名等。

【写作指导】
　　  从提示语和导引性文字综合分析，可知作文的主趣和范围应是“宽容”。
　　  古人言：“意在笔先。”既说明了立意的重要，又说明了立意应在动笔写作前完成。立意应结合拟题进行。因为拟订文题时既要考虑到对题目涉及的生活范围是否熟悉，又要顾及所拟的题目固有的内在意蕴。
　　  至于写什么内容，选用什么材料，应根据文章的立意来确定。先说内容，由于命题材料的首段文字已经指出了家庭、学校、社会三个方面的生活范围，这就明确地告诉我们，家庭生活、学校生活、社会生活就是此次作文的选择内容，选取其中任何一种生活内容均可。再说选材，选材应根据所确定的某种生活内容，以及主题表现的需要，来选取那些具体的生活经历、深刻的思想感受。当然，选材还要受文体的制约。譬如写记叙文，当然选写自己经历过的事情，内心深处的感受最好，因为是亲身经历，才能写得具体、生动，文章也才会有真情实感。如果写议论文，那么，最重要的是要选取古今中外的典型、鲜活的事例和名人名言为论据。这不仅能够有力地突出论点，还能增强文章的说服力和说理的生动性。但应记住，不论是理论论据还是事实论据，都要保证真实、确凿，切不可杜撰、捏造。

【文题展示】
　　  人们从来不会否认自己喜欢绿色，生机盎然的绿色；人们也从来不吝啬自己的语言，去表达对绿色的赞美。绿色在人们的心目中是美好的象征，可以看出人们对未来生活的憧憬。绿色甚至是春天代名词，绿色还可以代表希望，可以代表和平，可以代表环保，可以代表生机……
　　  请结合自己的生活经历或感受，以“绿色”为话题，写一篇６００字以上的文章。文体不限，题目自拟。

【写作指导】
　　  “绿色”是一个包容量很大的词语，也是一个很时尚的词语，其内涵由自然指向人文，由原始指向现代，由具体指向抽象，鲜明的形象性和丰富的意象性为审题、立意、选材等提供了广阔的空间。根据《现代汉语规范词典》的解释，“绿色”有两个方面的含义：一是指“绿的颜色”，二是指“无污染的、符合环保要求的”。这其实都是就“绿色”的本来意义和引申意义上来说的，“绿色”还应该有更为丰富和更为深厚的象征意义。正如提示所言，“绿色”是自然、和平、青春、生命等的代名词。
　　  具体来说，如果着眼于“绿色”的本来意义，我们完全可以把“绿色”作为线索或主题词，写出一篇融叙述、抒情、描写为一体的记叙文来，或者表达自己对“绿色”的喜爱、感激和赞美，或者表达自己对与“绿色”有关人和事的深刻记忆。如果着眼于“绿色”的引申意义，我们则可从“绿色食品”到“绿色消费”再到“绿色农业”，从“绿色包装”到“绿色通道”再到“绿色奥运”，从当下议论纷纷的“绿色上网”到未来充满了智慧和想象力的“绿色房子”，等等，写出一篇融知识性趣味性为一炉的说明文来，让人们了解“绿色”不仅是一种时尚，更是人类社会发展的潮流与走向。如果我们着眼于“绿色”的象征意义，选材的自由度就更大，文章的主题会更明朗，其文化色彩也将会更加浓郁。

【文题展示】
　　  兴趣，是学习与工作最大的动力：以音乐为兴趣，可以陶冶情操；以美术为兴趣，可以培养审美；以书法为兴趣，可以锻炼意志；以集邮为兴趣，沉醉于方寸之间；以读书为兴趣，沉浸于书香之中；以舞蹈为兴趣，徜徉于艺术的殿堂……请以“兴趣”为话题，写一篇不少于600字的作文。
　　  要求：①先确定题目。②文体鲜明，内容完整。③语言流畅，感情真挚。
【写作指导】
　　  这是一道话题作文，以“兴趣”为话题，学生可写的范围和内容较多，利于学生发挥自己的写作水平。首先，要透过限定构思，明确写作中心。比如兴趣的养成，兴趣的作用，兴趣的影响。从写作对象上来看，可以写自己，也可以写某个特定对象的兴趣，从中写明兴趣二字的内涵。其次，精心选择素材，合理安排写作顺序。兴趣的养成，兴趣的感受与体验，往往是一个渐进的过程，可以用时间来梳理素材。第三，注意扣题深化中心，多一点点题意识。“兴趣”二字可以贯穿全文，我们可以在文章的开头、中间与结尾等处点题，做到首尾照应。

【文题展示】
    阅读下面的文字，根据要求作文。
　　  色彩，都有着一定的象征意义，有热情的，有快乐的，有青春的，有理智的，有高贵的……人生的色彩无不从一张白纸开始，生命里可以有一种色彩，拥有个性的风采；也可以有多种色彩，让自己的生活多彩。
　　  请以“为生命着色”为题，写一篇文章，文体不限，不得套作或抄袭，不少于600字。
【写作指导】
　　  “色彩”一是指颜色，二是比喻人的某种思想倾向或事物的某种情调。写作时，必须解决的问题是：为什么要给生命着色，要给生命着上什么颜色，为什么要着上这样或那样的色彩。写作内容上，可以写自己的经历和感悟，也可以写他人的事迹和留给我们的认识；可以写着色的充实，可以写保持本色的可贵，也可以写没有色彩的平庸和着上消极色彩的悲哀。
　　  关于色彩和生命关系的阐释，我们有丰富的事例可以选择：有的人，生命里缺乏色彩，平淡而少有生机；有的人，生命的色彩单一，简单、执着而快乐；有的人，生命色彩斑斓，多姿、辉煌而充实……历史的长河中，总有那么一景一幕，总有那么一些人，用自己的人生诠释着真善美，抨击着假丑恶，表白着对生活的理解和面对生活的态度。将其与色彩有机结合，让我们知道生命不能没有色彩；我们的个性，我们的好恶，我们的追求，我们的意志，我们的人生价值，正是因为着上了这一种或多种色彩而变得形象具体。
　　  主题立意上，要避免消极，主张积极。在写法上可以记叙描写，也可以议论抒情，突出自我对“为生命着色”的挖掘和阐释。

【文题展示】
　　  成长的路上，我们经历过风景，所以收藏了许多。把美好定格在心中，那是一生的快乐；把快乐定格在心中，那是一生的幸福；把幸福定格在心中，那是一生的感动……请以“把      定格在心中”为题目写一篇不少于600字的作文。
　　  要求：先把题目补充完整，内容原创，不得抄袭，中心明确，文体鲜明，语言流畅。
【写作指导】
　　  这是一道半命题作文，第一步是补题。根据提示，我们可以补充的词语有“美好、快乐、幸福、感动”，也可以补上自己想要表达的词汇，比如“悔恨、教训”，只要符合回忆这一主题，并能从中得到启示即可。第二步是通过审题明确写作重点。“定格”的是一幅画面，这应该是写作的重点，必须把定格的画面描绘出来，而“心中”二字限定了写作的主体是自己，也就是“我”，而不能是他人。第三，选择合理且鲜明的文体。考虑到写作文体选择的便利性，这篇作文最好写成记叙文，这样就可以把画面描写得生动而具体了。

【文题展示】
　　  青春是一首诗，我们尽情地抒写着爱；青春是一幅画，我们恣意地描绘着美；青春是一首歌，我们唱出心中的乐……请以“我们出发吧”为题，写一篇作文。要求：不少于600字，文体明确，内容充实。文中不要出现与你相关的校名、人名、地名等。
【写作指导】
　　  这是一道命题作文，首先要审准题目。“我们”限定了写作对象，不可以只写“我”，意在引导我们在成长中要有一种团队意识；“出发”二字是行为，意在引导我们表现出青春的活力。其次，要选择好写作角度。我们可以多问几个为什么，比如，我们为什么出发？我们怎样出发？我们出发的目标是什么？