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小学五、六年级版

折报纸

发布者:  时间:2015-08-10 15:25:50  浏览:

折报纸
江苏省宜兴市实验小学城中校区六年十六班  蔡佳宁
    悦耳的上课铃声响了,张老师满面春风地走进了教室,拿出一张报纸笑着对我们说:“这张报纸最多能对折多少次?”我们纷纷拿出了自己准备的报纸,迅速炸开了锅:“这么大的报纸应该能够对折十几次!”“不止,至少几十次!”……张老师看着我们,笑眯眯地说:“你们动手折一下,不就真相大白了吗?”
    张老师的话音刚落,我们便立刻开始行动。许多同学信心满满地开始折报纸了。我也赶上去,把那张又大又薄的报纸小心翼翼地对折一次,两次,十分轻松。第三次,第四次也不费劲……可到了第六次,报纸变得硬邦邦的了,我花了些功夫才把它对折过来。第七次还算勉强,第八次可就没那么容易了。报纸已经变得十分坚硬,就像一块石头一样。我把报纸夹在两掌之间,使出九牛二虎之力往中间挤压,可这报纸好像和我作对似的,毫不屈服于我。我眼睛骨碌一转,把报纸放在课桌上,双手叠在一起按住报纸,用力一撑,两脚腾空,想用自身的重量来把报纸压着对折起来。可硬邦邦的报纸只是弯曲了一点点,我气得咬牙切齿,心想:这小小的报纸怎么会那么顽强,不是看起来能折好多次吗?我彻底气馁了,便抬头望了望同桌吴仰轩。只见他和我一样也在折第八次,可样子一点也不雅观,又是用屁股压,又是用牙齿咬……结果还是无济于事。可他仍不放弃,不知不觉头上冒出了豆大的汗珠……终于他成功了。此时的报纸只有一块和桥豆腐干那么大。要想折第九次,已是天方夜谭。
    张老师看着同学们的丑样,笑了:“其实一张报纸最多只能折上八次。看来正确的结论不在我们的脑子里,而是隐藏在生活实践中。”

【教师评点】
    文章以活泼生动的语言,记叙了一次科学实验课的过程。小作者对自己和同桌在做实验时的动作描写非常精妙传神。结尾处通过老师的话,升华了文章的中心。   张淑君