长沙市育才三小二年级 田驰堃
它像跳跃的音符，像顽皮的逗号，像小黑豆豆。对，它就是——小蝌蚪。
星期天，我和小伙伴们一起来到婚庆公园的小溪旁做游戏。猛然间，我们发现小溪里有许多神秘的“客人”。它们长着圆嘟嘟的脑袋，拖着像柳条一样的尾巴，在水中开心地玩耍。我们开心地大叫道：“是蝌蚪，是蝌蚪！”正在高兴时，我看见有个小朋友正用网捉小蝌蚪，于是我飞快地跑过去说：“不要捉它们，它们长大可是会变成青蛙的，是庄稼的卫士！”随后，我们一起放生了它们。
放回水中的小蝌蚪在小溪里自由自在地游着，好像在对我们说：“谢谢你们！”
（指导教师 曹 慧）
老师的话
文章紧紧围绕“小蝌蚪”行文，结构紧凑，条理清晰：开篇别具匠心，以三个比喻句将所述对象——小蝌蚪交代出来；接着，简述了小蝌蚪可爱的样子；然后通过描写有人捉小蝌蚪，“我”上前阻止并放生它们一事，揭示出“保护动物”的主题；最后，以小蝌蚪的话结束全文，想象丰富。
江 南
