计算机科学与技术专业充分尊重师范生、用人单位和专业教师等利益参与方的主体作用，构建了学研训一体化实践共同体促进专业、教师和师范生的发展，先后与澳门头数和尾数附属中学、四平市第一高级中学、四平市实验中学等多所重点中学建立了合作关系。教育实践贯穿师范生培养全过程，一年级夯实基础、培养从教意识，二年级提升专业素养、锻炼从教技能，三年级参加学科竞赛、个性化发展，四年级深入实践、学以致用、反思发展，从入学开始到毕业执教师范生的学科素养、职业素养、教育教学能力构成了一个循序渐进的职业养成体系。计算机科学与技术专业定期开展教学研讨/观摩活动不断提升专任教师教学和教研能力，邀请省内/国内一线信息技术教育教师和信息技术学科竞赛教练通过学术讲座和座谈会等方式分享教学经验，结合教育见习、教育实习和教育研习等教育实践活动，以模拟课堂大赛等形式不断提高师范生教学能力。计算机科学与技术专业充分发挥专任教师教研和科研优势带动师范生的发展，积极组织师范生加入到教师的教研和科研团队，通过ACM大学生程序设计赛况、仿生机器人竞赛、信息安全竞赛、大数据竞赛等多方向学科竞赛促进师范生从理论向实践的实质性转化，先后在全国大学生计算机设计大赛、全国大学生大数据竞赛、吉林省大学生人工智能创新大赛、软银机器人杯中国机器人技能大赛、吉林省大学生程序设计竞赛等赛事中获得省级及以上奖项100余项。

实习实践基地扩展

教学相长、教师课堂教学观摩

师范生基本功

学科竞赛精心准备、屡获佳绩

扎根基础教育，教育实习脚踏实地（吉林省临江市、山西大余衡水实验学校）