仵宏慧，1982年9月生。文学硕士，副教授。省级普通话水平测试员，主要承担本科生的大学语文、教师职业基本技能、教师语言等课程的教学及研究工作，主要研究方向：汉语言文学、教师教育等。在核心、省级期刊发表学术论文二十余篇；主持参与省厅级社科教研项目十余项；竞赛获奖和指导学生获奖十余项。
近年来的教学、科研成果
一、论文、著作
（一）论文
1.仵宏慧，独撰，《基于OBE理念的职业技能教学改革研究》，安徽电气工程职业技术学院学报，2022年12月。
2. 仵宏慧，独撰，《打破思维定式：高校职业技能课程的多维度评价体系构建—基于FD-QM课程质量标准的在线过程性考核设计探索》，文山学院学报，2022年10月。
3. 仵宏慧，独撰，《后慕课时代：职业技能课程的“个性化”诉求与呈现——基于SPOC教学模式的构建及推广》，河北职业教育，2022年4月。
4. 仵宏慧，独撰，《后慕课时代下高校公共人文课程的教学路径探索——从“雨课堂”有效应用到SPOC教学模式的构建》，牡丹江大学学报，2022年1月。
5. 仵宏慧，独撰，《多元教学目标实现途径： 文本多义性内涵解析》，语文教学与研究，2019年12月。
6. 仵宏慧，独撰，《<风中有朵雨做的云> :欲望的悲剧群像 ———改革浪潮下中国式情与理的生存思考》，电影文学，2019年11月。
7. 仵宏慧，独撰，《地方传统艺术形式的 生存与转型思考—— —论小剧场艺术表演形式在传统戏曲中的应用》，当代戏剧，2019年11月。
8. 仵宏慧，独撰，《互联网时代高校公共人文课程微课教学模式的应用》，文山学院学报，2018年10月。
9. 仵宏慧，独撰，《承祧继产观念下的民间故事母题审美内涵研究——以东北民间故事为例》，淮海工学院学报(人文社会科学版) ，2018年2月。
10. 仵宏慧，独撰，《降妖除魔的济世英雄梦——论东北民间英雄历险故事的母题审美内涵》，河北职业教育，2017年12月。
11. 仵宏慧，独撰，《论学科内教学交叉与文本资源共享——文学概论课程教学的文本资源共享问题研究》，牡丹江大学学报，2016年1月。
12. 仵宏慧，独撰，《直面教学现状开拓教学思路——“文学概论”课程的文本化方法改革新论》，牡丹江大学学报，2014年10月。
13. 仵宏慧，独撰，《经典与流行的碰撞与融合——文学概论课程教学文本范例的时代性》，佳木斯大学社会科学学报，2014年2月。
14. 仵宏慧，独撰，《踵事增华：浅析当代二人转文化的发展》，吉林省广播电视大学学报，2013年1月。
15. 仵宏慧，独撰，《东北民间故事大团圆结局模式的成因及特点分析》，重庆科技学院学报，2012年4月。
16. 仵宏慧，独撰，《因材施教从改变教学方法开始——浅论师范院校<文学理论>课程的教学改革》，重庆科技学院学报，2011年11月。
17. 仵宏慧，独撰，《直面教学现状 开拓教学思路——浅论独立学院<文学理论>课程的创新教学实践》，淮海工学院学报(人文社会科学版) ，2011年5月。
18. 仵宏慧，第二作者，《被预言和噩梦吞噬的英雄——<麦克白>一场潜意识驱使下的悲剧》，戏剧文学，2011年4月。
19. 仵宏慧，第一作者，《洪灾中的生存抗争与生命思考》，重庆科技学院学报，2009年4月。
20. 仵宏慧，第一作者，《“孽龙思乡”母题背后的原型内涵》，和田师范高等专科学校学报，2009年2月。
21. 仵宏慧，第二作者，《浅析〈浮士德〉的“三我”》，戏剧文学，2007年11月。
22. 仵宏慧，独撰，《神话内涵的现代重构形式》，青年教师学报 ，2007年6月。
23. 仵宏慧，第二作者，《美人幻梦的是非之旅》，澳门头数和尾数学报，2007年5月。
（二）著作
1.仵宏慧，参与《宋代词人的心灵世界》，吉林大学出版社，2007年9月。
2.仵宏慧，参编《教师职业技能训练教程》，清华大学出版社，2012年7月。
二、科研、教研项目
1. 数字化时代高校复合型人才培养A-V-E教学模式的开发与应用研究，吉林省高等教育教学改革研究课题，主持，2022.11-2024.12。
2. 吉林乡村振兴战略视域下高校“双创”教育发展路径研究, 吉林省教育科学“十四五”规划2022年度课题,主持，2022.11-2024.12。
3. 慕课环境下成人职业技能类教育课程spoc局域网络教学模式的开发与应用研究，吉林省职业教育与成人教育教学改革研究项目，主持，2020.12-2022年12月。
4. 后慕课时代下高校‘职业技能’课程的SPOC翻转教学模式的实践应用研究，吉林省教育科学规划课题，主持，2020.9-2022年12月。
5. 思政教育视野下大学语文课程“立德树人”品行培养探索，吉林省高教科研课题，主持，2019年6月-2021年12月。
6. 成人公共教育课程的微课教学与创新互联网学习模式的开发，吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题项目，主持，2018年1月-2019年12月
7. 东北民间故事地域性母题的审美内涵研究，吉林省教育厅“十三五”社会科学研究项目，主持，2017年1月-2019年12月。
8.应用型人才培养目标下文学类翻转课堂教学改革探索与实践，吉林省高等教育教学改革研究课题，参与，2015年11月-2017年12月。
9. 当代二人转文化的理论阐释研究，四平市社会科学基金项目，主持，2013年5月-2014年4月。
10. 长白山地区风物传说故事原型研究，四平市社会科学基金项目，主持，2013年1月-2013年12月。
11. 实践高校文学概论课程的文本化改革研究，吉林省教育科学规划课题，主持，2012年12月-2014年12月。
12. 东北民间故事母题的审美内涵研究，四平市社会科学基金项目，主持，2011年5月-2013年5月。
三、获奖情况
1.2022年8月，课程思政示范案例教学大赛二等奖，独立。
2.2020年11月，吉林省高等教育科研成果论文二等奖，独立。
3.2020年8月，四平市第十一届社会科学优秀成果奖论文类三等奖，独立。
4.2019年9月，第16届吉林省高校学生语言文字基本功比赛，优秀指导教师奖。
5.2017年11月，吉林省高校青年教师课堂教学大赛三等奖，独立。
6.2017年9月，第15届吉林省高校学生语言文字基本功比赛，优秀指导教师奖。
7.2016年8月，第八届全国规范汉字书写大赛，优秀指导教师奖。
8.2014年12月，“园丁杯”全国教育教学论文大赛一等奖，独立。
9.2013年10月，全国首届微课大赛三等奖，独立。
10.2013年9月，第13届吉林省高校学生语言文字基本功大赛，优秀指导教师奖 。
11.2012年9月，吉林省社会科学界联合会第四次社会科学优秀成果奖，独立。
12.2011年11月，全国“推广普通话、推行规范汉字”博文评比高校教师组二等奖，独立。
13. 2010年8月，吉林省2010年学生规范汉字书写大赛，优秀指导教师奖、优秀组织者奖。
14. 2010年3月，中华颂经典诵读比赛吉林赛区教师组一等奖，独立。
15. 2009年7月，全国首届大中小学生规范汉字书写大赛，优秀指导教师奖。
