一、教材使用
1.有马工程教材的优先使用马工程教材。
2.尽量不使用国外教材作为课程的主要教材。
3.新闻传媒理论类课程需要使用能反映新时代创新实践和精神的教材。同类教材中有十八大、十九大、二十大以后的编辑出版的教材，需要按照时代的优先性选用最优最新版本。
4.新闻传媒实践类课程需要使用反映国家行业最新技术导向和业界前沿的教材。教材的知识语境必须坚持移动优先、新媒体优先的原则，知识内容与移动新媒体元年（2012年）、新媒体融合元年（2014年）、新媒体视频元年（2015年）等业界发展节点相适应。非必须不要选用十三五之前的规划教材，有十四五规划优秀教材的需要及时选用。
5.没有马工程教材的坚持最优、最好、最新相统一的原则。
6.教材的推荐者、选择者，必须经过全面的阅读、调研、比较、论证后，才能选用某一教材。绝不能事先没有深度阅读，没有多教材的比较阅读，没有对于同类院校的使用情况调研就选用某一教材。教学口、各专业要定期举办教材使用和备课研讨会，组织教师培训。
7.学院鼓励教师把相关课程领域最新、最权威的教材版本买全，所买教材可以用自己的教科研经费报销，也可以用学院相关经费报销，在图书管登记后，自主保管，退休或调转时返还学校。
二、教材审核
1.每学期的教材使用申报表信息必须全面、准确、并经过核实，使用者通过邮箱方式发给教学秘书统计。
2.系主任必须对本系所有教材的知识内容、版本情况有所了解，严把教材审核第一关。（质量关、版本关、意识形态关）
3.本科教学秘书、研究生教学秘书必须对相关教材的名称、版本情况有所基本了解，严把教材审核第二关。（信息观）
3.本科教学副院长、研究生教学副院长必须对全院相关教材的知识内容、版本情况有所了解，严把教材审核第三关。
4.院长必须对全院相关教材的知识内容、版本情况有所了解，与书记一起把好教材审核第四关。（质量关、版本关、意识形态关）
三、审核内容
1.意识形态问题。作者和内容的政治立场和意识形态观点。必须反映十八大以来党和国家在相关领域的精神和要求。
2.质量问题。必须反映该课程领域的核心知识，必须反映国际理论和技术的发展前沿。
3.版本问题。同类著作中必须选择与传播技术变革节点相适应最优最新版本，同一著作必须是最新版本。
4.封面、插图、文字、作者四位一体地审核。
